HISTORIA I MISJA
Stowarzyszenie powstało w związku z izolacją dzieci i młodzieży związaną z pandemią. Nasze Stowarzyszenie zrzesza różnorodnych specjalistów i terapeutów pracujących z dziećmi w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz szkołach specjalnych. Nasi terapeuci mogą pochwalić się ogromnym doświadczeniem w pracy dydaktyczno-wychowawczej, a także terapeutycznej.
To osoby, które na co dzień oddają się z pasją i zaangażowaniem pracy z dziećmi, zarówno w normie intelektualnej, jak i zagrożonym niedostosowaniem czy niepełnosprawnych. Codziennie w pracy spotykają się z rodzicami, którzy chcieliby, aby ich dziecko uczestniczyło w zajęciach wspierających ich rozwój.
Działamy aktywnie, prowadząc różnorodne zajęcia.
NASI SPECJALIŚCI:
mgr Nataliia Karpova – Psycholog
Opuściłam Ukrainę z powodu wojny. Jestem absolwentką Donieckiego Instytutu Zarządzania na kierunku Praktyczniej Psychologii. Na terenie Ukraińskim pracowałam jako psycholog 10 lat. Głównym celem moich działań była praca z dziećmi i młodzieżą oraz konsultacje z osobami dorosłymi.
Ukończyłam też studia podyplomowe na kierunkach: Techniki regulacji emocji, Doświadczenia traumatyczne i zespół stresu pourazowego (PTSD), Korekcja niepożądanych zachowań u dzieci z autyzmem metodami terapii ABA”. Brałam udział w webinarze „Samookaleczenia w szkole podstawowej i średniej”.
Jestem studentką WSB Akademii na kierunku „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną”. Prowadzę zajęcia z dziećmi z zaburzeniami emocjonalnymi i niepełnosprawnością intelektualną. Prowadzę konsultacje społeczne dla dorosłych i młodzieży. Zawodowo związana jestem z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Żywcu oraz Stowarzyszeniem „Dajemy Radość”.
mgr Halina Klimczak – Specjalista do spraw autyzmu, Pedagog specjalny, Terapeuta Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz Trener TUS
Ukończyłam studia z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyłam liczne szkolenia, m. in. Metoda Krakowska, Terapia Ręki. Prowadzę terapię pedagogiczną wykorzystując elementy Metody Krakowskiej oraz zajmuję się trapią dzieci i młodzieży ze spektrum. Ponadto prowadzę zajęcia z symultaniczno-sekwenycjnej nauki czytania. Zawodowo związana jestem ze Szkołą Podstawową nr 3 Specjalną w Łodygowicach oraz Stowarzyszeniem „Dajemy Radość”.
mgr Aneta Kotarba – Psycholog, terapeuta TSR, praktyk metody Kids Skill’s, trener TUS, trener szkoły dla rodziców
Jestem absolwentką psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Pracuję w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR/PSR) gdzie skupiam się na zasobach osoby, z którą pracuję i towarzyszę w wychodzeniu z trudnej sytuacji i wspieram w rozwoju oraz dążeniu do zmiany.
Fascynuje mnie drugi człowiek i akceptuję go takim, jakim jest. W swojej codziennej pracy zajmuję się głównie wspieraniem młodzieży i ich rodziców w gąszczu różnych życiowych zawirowań. Wspomagam w wychodzeniu z różnych chorób psychicznych, jak również wspieram rozwój indywidualny. Z dziećmi najczęściej pracuję metodą Kids Skill’s, której jestem praktykiem (certyfikat CTSR). Dzięki temu dziecko zdobywa niezbędne umiejętności, a przy okazji pozbywa się niepożądanych zachowań, oczywiście dzieje się to przy aktywnej współpracy rodziców. Za każdym dzieckiem lub nastolatkiem stoi przynajmniej jeden opiekun, więc pracuję również z rodzicami moich podopiecznych, jak i z całymi rodzinami.
Zawsze staram się budować z drugim człowiekiem relację opartą na szacunku, akceptacji, zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Moja praca jest poddawana regularnym superwizjom.
Cały czas się rozwijam i podnoszę swoje kwalifikacje, aby móc jeszcze lepiej wykonywać swoją pracę.
mgr Beata Muś – Surdologopeda, specjalista logopeda z elementami neurologopedii, oligofrenopedagog, terapeuta miofunkcjonalny, terapeuta Metody Warnkego, certyfikowany terapeuta Bilateralnej Integracji, terapeuta ręki, trener TUS
Ukończyłam 5-letnie studia magisterskie na Uniwersytecie Śląskim oraz podyplomowe studia z zakresu: surdologopedii, logopedii z elementami neurologopedii, pedagogiki specjalnej ze specjalnością oligofrenopedagogiki, a także zarządzania w oświacie. Nieustannie poszerzam swoje kompetencje, kończąc liczne kursy, szkolenia, warsztaty i biorąc udział w konferencjach logopedycznych.
Prowadzę przesiewowe badania logopedyczne oraz ogólną diagnozę i terapię zaburzeń komunikacji językowej dzieci i młodzieży wykorzystując m.in. Test Karty Oceny Logopedycznej Dziecka (KOLD) oraz (KORP).
Pracuję m.in. Metodą Krakowską, w pracy wykorzystuję kinesiotaping oraz elektrostymulację. Prowadzę terapię miofunkcjonalną oraz terapię jąkania dzieci i dorosłych, a także terapię dzieci z alalią, afazją, autyzmem, zespołem Aspergera, dysleksją, obniżoną sprawnością intelektualną, niedosłuchem, zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD) oraz innymi wadami rozwojowymi. Praca z dziećmi jest dla mnie pasją, a dla nich dobrą zabawą.
mgr Magdalena Nowakowska– Pedagog, socjoterapeuta, terapeuta i diagnosta pedagogiczny, diagnosta zaburzeń ze spektrum autyzmu
Ukończyłam studia z zakresu Pedagogiki Społecznej i Terapii Pedagogicznej, studia podyplomowe z Socjoterapii oraz Pracy z dzieckiem o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych. Zajmuję się diagnozą uczniów z trudnościami rozwojowymi i w nauce. Jestem certyfikowanym diagnostą testów Ados-2 i ADiR. Prowadzę zajęcia psychoedukacje oraz szkolenia dla nauczycieli. Jestem także trenerem Neuroakustycznego Treningu SAS, terapeutą ręki oraz trenerem TUS.
Na co dzień pracuję w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Żywcu pełniąc funkcję dyrektora placówki.
dr Ireneusz Skoczeń – Pedagog specjalny, terapeuta osób w spektrum autyzmu, diagnosta ADOS 2, specjalista logoterapii i psychologii, oligofrenopedagog, doktor nauk humanistycznych
Jestem pedagogiem specjalnym oraz terapeutą z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności osobami w spektrum autyzmu. Specjalizuję się w logoterapii – podejściu egzystencjalnym, które pomaga klientom odnaleźć sens w życiu mimo trudności – oraz w psychologii klinicznej i rozwojowej.
Zakres moich kompetencji to:
- Terapeuta osób w spektrum autyzmu, diagnosta ADOS 2,
- Specjalista logoterapii
- Psycholog z przygotowaniem pedagogicznym
- Ekspert w pracy z rodzinami dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej
- Wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego
mgr Monika Skórzak – Neurologopeda, tyflopedagog, surdopedagog, diagnosta i terapeuta SI, terapeuta zajęciowy, specjalista do spraw autyzmu, terapeuta z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, specjalista z zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej, trener TUS, terapeuta ręki, oligofrenopefagog, trener metody SensoGimnastyki Mózgu
Zajmuję się terapią neurologopedyczną, terapią integracji sensorycznej oraz prowadzę zajęcia z Treningu Umiejętności Społecznych. Pracuję także z osobami z uszkodzeniem narządu wzroku i słuchu oraz z dziećmi ze zdiagnozowanym spektrum autyzmu. Ukończyłam między innymi szkolenie z masażu logopedycznego, elektrostymulacji oraz diagnozy i terapii miofunkcjonalnej. W swojej pracy staram się zapewnić podopiecznym poczucie bezpieczeństwa i dobrej zabawy, tak by terapia była dla nich przyjemnością.
mgr Zuzanna Szpoton – Logopeda, Instruktor Masażu Shantala, Terapeuta Miobobo, Terapeuta Czaszkowo-Krzyżowy
Jestem absolwentką studiów licencjackich na kierunku Logopedia na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach oraz studiów magisterskich na kierunku Pedagogika ze specjalnością logopedyczną na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie.
W swojej codziennej pracy prowadzę głównie terapie dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz terapie wad wymowy, z wykorzystaniem elementów terapii miofunkcjonalnej i masażu logopedycznego oraz terapię noworodków i niemowląt.
Swoją pracę terapeutyczną poszerzyłam o techniki z zakresu osteopatii czaszkowo-krzyżowej, aby móc w lepszy sposób usprawniać zaburzone obszary.
W swojej pracy terapeutycznej kieruję się holistycznym podejściem do dzieci, które ma na celu usprawnianie wszystkich sfer ich rozwoju.
mgr Danuta Zyzak – Oligofernopedagog, Terapeuta, Specjalista do spraw autyzmu
Jestem absolwentką Uniwersytetu Jagiellońskiego (Oligofrenopedagogika i Resocjalizacja), Ukończyła Studia Podyplomowe z Terapii Pedagogicznej, posiada certyfikat do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, kurs pierwszego i drugiego stopnia z Kinezjologii Edukacyjnej (gimnastyka mózgu). Posiadam wieloletnie doświadczenie i sukcesy w pracy pedagogicznej. Prowadzę terapię dzieci ze spektrum.
Praca z dziećmi jest moją pasją, jestem zaangażowana, empatyczna, cierpliwa oraz posiadam wysokie umiejętności interpersonalne.
mgr Aleksandra Kawa – Oligofrenopedagog, Pedagog specjalny, Terapeuta i Diagnosta Integracji Sensorycznej
Jestem nauczycielem. Organizuję warsztaty i koła zainteresowań. Obecnie pracuję jako wychowawca – oligofrenopedagog w szkole specjalnej. Praca jest moją pasją. W życiu zawodowym kieruję się sumiennością i zaangażowaniem. Indywidualne podejście sprawia,że moi podopieczni chętnie podejmują wyzwania. Podstawą mojej pracy jest pozytywna relacja z dzieckiem. Systematycznie poszerzam swoją wiedzę i umiejętności, aby skutecznie sprostać nowym wyzwaniom zawodowym.